这个教师节，约读书房的老师收到了一份特别的礼物……
2020-10-22 17:48 来源：中国网
5年前，一群山大附中的孩子来到约读书房，组成了“约读书房山大附中读书班”。今年，孩子们已经被理想的大学录取，他们相约回到约读书房，再听一节约读书房阅读课——对于他们的约读书房阅读老师高传立而言，这便是最好的教师节礼物。
近日，济南时报对约读书房金牌讲师高传立老师进行了专访，让我们一起聆听他和约读书房孩子们的阅读故事。
“约读书房”高传立
——做陪伴阅读的守望者
记者 游舒乔
第17次全国国民阅读调查显示，2019年我国0-17岁未成年人的人均图书阅读量为10.36本，但对于约读书房的孩子来说，这个数字可以达到平均数的5倍。
在全国257个城市开设校区的约读书房，解决孩子不会选书、不爱读书、读得不深等问题，通过阅读课程带领7-14岁的孩子每周阅读一本好书，每天都有5万个孩子在这里发现阅读的快乐。
高传立，一名“约读书房”的阅读课授课老师，与其他的老师们一起正在践行着这样的理念——让每个家庭弥漫书香，让每个孩子爱上阅读，让孩子读书看起来更像“巧克力蛋糕”，而不是“菠菜”。
△高传立老师
一、幼年种下一颗阅读的种子
约读书房阅读课金牌老师高传立很小就开始读连环画，上中学后，受评书和电视的吸引，又对《三国》《隋唐演义》《封神演义》等原版书产生浓厚兴趣，到后来又读了很多金庸的武林小说以及历史书籍。
这些关于读书的经历，就像是“从简单入手再到深入研究”循序渐进的阅读过程。
回想过往，约读书房阅读课金牌老师高传立更愿意将这段阅读的经历看作是冥冥中的安排。在学校教书6年后，他越来越意识到“孩子们会在书中遇到更精彩的世界，遇见更美好的自己”。
“弃教从读”，6年多的时间，高传立将他对历史的喜爱与各类书籍融汇到一起，让孩子们“张开触角”，因为“你不知道在未来的路上，通过阅读收获的哪些东西会影响孩子们。”
二、阅读是基石
高考放榜之后，约读书房阅读课授课老师高传立一直处在兴奋之中。5年前，他带的约读书房山大附中高阶阅读班，孩子们都取得了优异的成绩，被山东大学、华东师范大学、中国海洋大学、纽约大学、伦敦大学等国内外知名大学录取。
尤瀚考入英国伦敦大学，他的妈妈反馈说：“孩子在约读书房，一方面拓展了历史方面的知识，另一方面学会了从书籍的背景、人文、历史、年代等更深更广的角度去看待和理解作品，无形中认知的视野扩展了，这些恰恰是对学校课堂中作品欣赏和写作技巧的有效补充。”
阅读的效果不是立竿见影的，它不能直接而快速地帮助孩子提高分数，但是长期坚持下来，它会在潜移默化中提升孩子的阅读理解力和感知力。
“从小学一年级到初中，经过我们的系统引导，实现书籍难度和阅读能力层层进阶，可以发现，喜欢阅读的学生在见解、阅读理解能力和做题速度、作文等方面明显优于一般的学生”，约读书房阅读课授课老师高传立分析孩子阅读在学习上能带给孩子什么时说，“除了学习之外，学生们在生活中、人生态度、价值观、世界观等方面也有着明显的不同。”
△“山大附中班”2015年合影
△“山大附中班”2020年合影
三、儿童阅读看起来令人兴奋并且值得
“《左传·襄公二十四年》：‘太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。”约读书房阅读课授课老师高传立说，教育第一是做人、第二是做事、最后才是做学问，而阅读就是让孩子们儿童们通过读书去认识更广阔的世界，通过读书学会做人。
从这个角度出发，读书是一件最实用主义的事情。“小时候，父亲常带我去听评书，结果让我对历史产生了兴趣，而那些故事中的忠诚、正义、真善和坚持，也塑造了我的价值观和道德底线”。
约读书房阅读课授课老师高传立坚信，阅读与学业优秀、事业成功乃至情感上的幸福快乐紧密相关。“我们所见的风景有限，那些书中别人的故事，都将演变成你的经验，警醒你的人生。”
在约读书房山大附中的读书班里，几乎有70%的家长在陪伴孩子们读书。今年考上山东大学的谢柏旸妈妈说：“与孩子共读一本书，无形中就有了共同话题，也就多了与孩子交流的内容。”
在谢妈妈看来，关注孩子的全面成长远比成绩单上的分数重要，除了读书，还有什么能够对孩子的性格、学习、生活、工作、人生产生深远的影响呢？这难道不是孩子和家长最应该选择的吗？
学者朱永新曾说，一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平。
约读书房阅读课老师高传立和约读书房的老师们，带着孩子每周读一本经典好书，正在慢慢实现他们“成为中华民族精神腾飞的助力者”的梦想。
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